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Comentario de un soneto de quevedo (4)
on Nov 16, 2008 in Barroco Ejemplos de comentario de texto Modelos de comentario de texto Quevedo amor análisis del discurso barroco comentario de texto comentario de un soneto comentario literario comentario pragmático de textos literarios lingüístico Lisi metodo Diez Borque Midas Oposiciones poemas de amor poesía poesías pragmático quevedo rima consonante selectividad siglo de oro soneto Tántalo teoría de la recepción textos Esta entrada es la parte 3 de 6 de la serie Ejemplo de comentario según el método Díez BorqueARGUMENTO-ASUNTO-TONO El enamorado se dirige a su amada diciéndole que ver cómo se suelta el cabello renueva la intensidad de su sufrimiento amoroso. E...
on Feb 28, 2009 in lapsus enunciado lectura inconsciente comentario de texto metáfora palabra metonimia significante estructura 228. Comentario de texto y lectura del inconsciente.Una de las posibilidaddes de hacer investigación en el psicoanálisis es la lectura rigurosa de textos sobre la teoría. La lectura rigurosa está enmarcada dentro de la metodología para el análi...
on Mar 24, 2009 in lectura Otro inconsciente comentario de texto transferencia investigación sujeto 230. El comentario de texto como método de investigación.En el discurso analítico los psicoanalistas suponemos que el sujeto del inconsciente sabe leer. "Y no es otra cosa, todo ese asunto del inconsciente. No sólo suponen que sabe leer, suponen...
on Apr 7, 2009 in lectura interpretación inconsciente comentario de texto investigación significante 231. Interpretación de un texto escrito en la investigación.¿Cómo se interpreta un texto escrito? ¿Acaso éste se interpreta igual a como se interpreta el inconsciente? El trabajo de interpretación de un texto consiste en determinar el sentido...
on Apr 20, 2009 in lectura intratextual interpretación comentario de texto investigación lenguaje ciencia 292. Lectura intratextual e investigación.En el psicoanálisis, la lectura intratextual es la que más peso tiene como procedimiento de investigación; ella le exige al lector tomar como objeto de lectura el texto mismo en literalidad, de tal manera...